Obtenir par la VAE

Baccalauréat professionnel - Optique lunetterie

Niveau 4 · BacRNCP 38456Baccalauréat professionnelMinistère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Comment l'obtenir par la VAE

1Vérifier l'adéquation. Mettre votre expérience en regard des 15 blocs de compétences ci-dessous, et décider si vous visez la certification complète ou certains blocs.
2Dossier de faisabilité. Le certificateur (Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche) confirme que votre projet est recevable.
3Dossier de validation. Vous décrivez vos activités et vos preuves, avec un accompagnement méthodologique.
4Jury. Évaluation par entretien avec le jury en présentiel ou à distance.

Une validation partielle reste acquise : les blocs obtenus le sont définitivement.

Le métier et les objectifs

Le titulaire du baccalauréat professionnel « Optique Lunetterie » exerce son activité sous l’autorité et l’encadrement de : - Un opticien diplômé dans le contexte d’une activité commerciale de délivrance de produits d’optique lunetterie de détail ; - Un responsable hiérarchique direct dans les autres situations professionnelles. L’activité du titulaire du diplôme impose des contacts avec la clientèle et les différents services de l’entreprise. Il doit s’attacher à respecter la réglementation en matière de santé et en particulier de secret professionnel. Pour exercer son métier, il doit, dans le cadre d’une organisation définie du travail : - maîtriser les différents postes de travail qui lui sont confiés et faire preuve de soin, de méticulosité et de dextérité ;

- adopter les attitudes et comportements indispensables au travail en équipe ; - respecter la réglementation concernant le Code de la santé publique et le Code de la sécurité sociale, et plus particulièrement le secret professionnel et la confidentialité des informations relatives à la clientèle ; - respecter la réglementation en matière d’hygiène et de sécurité et adopter les comportements et attitudes conformes en vue de garantir la sécurité notamment des personnes, des produits et des matériels ; - mettre en œuvre les techniques relationnelles adaptées aux différents comportements de la clientèle ; - faire preuve d’autonomie et de réactivité pour faire face à la diversité des activités techniques et commerciales ; - suivre et se former aux évolutions scientifiques, techniques et économiques de son secteur d’activité.

Blocs de compétences évalués

Ouvrez un bloc pour voir les compétences attendues.

RNCP38456BC01Étude et suivi de dossier

Rechercher, analyser, exploiter les données et les documents nécessaires à son activité
Préparer, suivre et gérer un dossier, des travaux
Participer à la gestion des matériels, des équipements et des composants
Analyser, élaborer une intervention
Renseigner des documents et rendre compte par écrit
Actualiser les savoirs et les savoir-faire d’une équipe
Assurer la vente des équipements et produits optiques

RNCP38456BC02Examen préalable

Recenser et appliquer les réglementations, les consignes et les procédures
Prendre des mesures optométriques
Contrôler des composants, un équipement
Communiquer oralement

RNCP38456BC03Adaptation et prise de mesures

Prendre des mesures morphologiques
Essayer, ajuster, valider un équipement
Identifier, traiter et transmettre des informations
Se situer dans l’entreprise

RNCP38456BC04Réalisation d’équipement

Préparer les moyens de mise en œuvre
Monter, assembler un équipement optique
Remettre ou maintenir en l’état l’équipement optique d’un client
Contribuer à la maintenance des matériels du magasin et de l’atelier
Animer et coordonner des activités de groupe

RNCP38456BC05Mathématiques

s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.

RNCP38456BC06Physique - chimie

s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ;
réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental, utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ;
valider : commenter un résultat, argumenter, contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ;
communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés, expliquer une démarche.

RNCP38456BC07Economie - gestion

comprendre et analyser une situation d'entreprise ;
exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion ;
justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents ;
rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat.

RNCP38456BC08Prévention - santé - environnement

mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ;
expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ;
proposer une solution pour résoudre un problème ;
argumenter un choix ;
communiquer à l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapté.

RNCP38456BC09Langue vivante A

Compétences de niveau B1+ du CECRL :
comprendre la langue orale ; - comprendre un document écrit ; - s'exprimer à l'écrit ; - s'exprimer à l'oral en continu ; - interagir à l'oral
dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

RNCP38456BC10Français

maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
adapter sa lecture à la diversité des textes ;
mettre en perspective des connaissances et des expériences.

RNCP38456BC11Histoire-géographie - enseignement moral et civique

maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

RNCP38456BC12Arts appliqués et cultures artistiques

Compétences d'investigation rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ; sélectionner, classer et trier différentes informations ; analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ; établir des convergences entre différents domaines de création.
Compétences d'expérimentation respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ; établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.
Compétences de réalisation opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.
Compétences de communication choisir des outils adaptés ; établir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ; justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale.

RNCP38456BC13Education physique et sportive

développer sa motricité ;
s'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
construire durablement sa santé ;
accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.

RNCP38456BC14Langue vivante étrangère ou régionale (Bloc facultatif)

Compétences de niveau B1+ du CECRL
S'exprimer à l'oral en continu ; - Interagir à l'oral ; - Comprendre un document écrit,
dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

RNCP38456BC15Mobilité (Bloc facultatif)

Uniquement pour les scolaires (Établissements publics et privés sous contrat), apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) et stagiaires de la formation professionnelle continue (Établissements publics)
comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger ; caractériser le contexte professionnel étranger ; réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger ; comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France ; se repérer dans un nouvel environnement ; identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil.

Certifications proches

Voir toute la filière : Santé, social et soin

Agent de stérilisation en milieu hospitalierNiveau 3 · RNCP 41293 Agent thermalNiveau 3 · RNCP 42184 Assistant dentaireNiveau 4 · RNCP 38144 BAC PRO - Hygiène, propreté, stérilisationNiveau 4 · RNCP 40312 BAC PRO - Technicien en prothèse dentaireNiveau 4 · RNCP 41063 Baccalauréat professionnel - Technicien en appareillage orthopédiqueNiveau 4 · RNCP 37947

Cette certification vous correspond ?

On vérifie avec vous la recevabilité, le financement et le calendrier. Premier échange gratuit et sans engagement.

Faire le point VAE →Chercher une autre certification