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Obtenir par la VAE

CAP - Agent vérificateur d'appareils extincteurs

Niveau 3 · CAP, BEPRNCP 38228Certificat d'aptitude professionnelleMinistère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Comment l'obtenir par la VAE

  1. 1Vérifier l'adéquation. Mettre votre expérience en regard des 8 blocs de compétences ci-dessous, et décider si vous visez la certification complète ou certains blocs.
  2. 2Dossier de faisabilité. Le certificateur (Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche) confirme que votre projet est recevable.
  3. 3Dossier de validation. Vous décrivez vos activités et vos preuves, avec un accompagnement méthodologique.
  4. 4Jury. Évaluation par entretien avec le jury en présentiel ou à distance.

Une validation partielle reste acquise : les blocs obtenus le sont définitivement.

Le métier et les objectifs

Le titulaire du CAP d'Agent vérificateur d’appareils extincteurs est un professionnel dont l'activité consiste à : – conseiller et informer sur l’achat, l’installation, l’utilisation ou la remise en état d’appareils extincteurs d’incendie ; – installer et mettre en service les appareils extincteurs ; – contrôler la conformité de l’installation et mettre en place la signalétique ainsi que les plans de sécurité et d’intervention ; – procéder aux vérifications techniques et à l’entretien périodique des appareils extincteurs dans le cadre d’une maintenance préventive ; – démonter, remettre en état et vérifier les extincteurs dans le cadre d’une maintenance corrective.

Blocs de compétences évalués

Ouvrez un bloc pour voir les compétences attendues.

RNCP38228BC01Vérification d’une installation d’extincteurs et organisation de l’intervention
  • – Recenser les interventions à effectuer
  • – Décoder des documents techniques
  • – Interpréter des documents techniques et commerciaux
  • – Préparer son intervention
  • – Gérer le matériel nécessaire aux interventions
RNCP38228BC02Vérification d’une installation de robinet incendie armé
  • – Vérifier un appareil extincteur
  • – Inspecter un appareil extincteur
  • – Dialoguer à l'intérieur et à l'extérieur de l'entreprise
  • – Rédiger des documents comptables et réglementaires
RNCP38228BC03Vérification d’extincteurs et démonstration d’utilisation
  • – Mettre en service un appareil extincteur
  • – Installer un appareil extincteur
  • – Vérifier un appareil extincteur
  • – Inspecter un appareil extincteur
  • – Dialoguer à l'intérieur et à l'extérieur de l'entreprise
  • – Rédiger des documents comptables et réglementaires
RNCP38228BC04Français et Histoire-géographie-enseignement moral et civique
  • Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
  • Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)
  • Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
  • Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
  • Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
  • Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
  • S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
  • Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
  • Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
  • Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
RNCP38228BC05Mathématiques et physique-chimie
  • Rechercher, extraire et organiser l’information
  • Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
  • Expérimenter, utiliser une simulation
  • Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
  • Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés.
RNCP38228BC06Education physique et sportive
  • Développer sa motricité
  • S’organiser pour apprendre et s’entraîner
  • Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
  • Construire durablement sa santé Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
RNCP38228BC07Prévention-santé-environnement
  • Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
  • Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
  • Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
  • Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
  • Agir face à une situation d’urgence
RNCP38228BC08Mobilité (Bloc facultatif)
  • Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
  • Caractériser le contexte professionnel étranger
  • Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
  • Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France
  • Se repérer dans un nouvel environnement Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil

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