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CAP - Art et techniques de la bijouterie-joaillerie options bijouterie-joaillerie, bijouterie sertissage et polissage finition

Niveau 3 · CAP, BEPRNCP 36336Certificat d'aptitude professionnelleMinistère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Comment l'obtenir par la VAE

  1. 1Vérifier l'adéquation. Mettre votre expérience en regard des 12 blocs de compétences ci-dessous, et décider si vous visez la certification complète ou certains blocs.
  2. 2Dossier de faisabilité. Le certificateur (Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche) confirme que votre projet est recevable.
  3. 3Dossier de validation. Vous décrivez vos activités et vos preuves, avec un accompagnement méthodologique.
  4. 4Jury. Évaluation par entretien avec le jury en présentiel ou à distance.

Une validation partielle reste acquise : les blocs obtenus le sont définitivement.

Le métier et les objectifs

Le titulaire du CAP Art et techniques de la bijouterie-joaillerie exerce son activité, à partir de consignes précises, sous l'autorité et le contrôle de l'artisan chef d'entreprise ou du responsable d'atelier. Selon l'option correspondant au champ professionnel retenu, il réalise : - des pièces de bijouterie-joaillerie faisant appel à des techniques d'assemblage simples (option bijouterie-joaillerie) ; - la finition et le polissage de pièces ne comportant pas de difficultés techniques particulières (option polissage-finition) ; - des sertissages de base sans complexité (option bijouterie-sertissage).

Blocs de compétences évalués

Ouvrez un bloc pour voir les compétences attendues.

RNCP36336BC01Option Bijouterie-joaillerie : Analyse technologique d'un ouvrage
  • Identifier, analyser la demande
  • Rechercher, sélectionner les informations
  • Etablir la chronologie des phases de travail
  • Sélectionner les moyens et les procédés
  • Communiquer oralement, graphiquement, par écrit
RNCP36336BC02Option Bijouterie-joaillerie : Réalisation des opérations de fabrication, d'assemblage, de finition et de contrôle
  • Organiser, approvisionner le poste de travail
  • Effectuer les opérations de mise en volume de base
  • Effectuer les opérations de fabrication ou les prestations de base
  • Opérer les travaux de finition, de contrôle et vérifier la bienfacture
  • Effectuer les opérations de mise en volume
  • Réaliser les travaux de montage, d’assemblage
  • Opérer les travaux de finition, de contrôle et évaluer la bienfacture
  • Organiser la restitution des matières d’oeuvre confiées.
RNCP36336BC03Option Bijouterie-sertissage : Analyse technologique d'un ouvrage
  • – identifier, analyser la demande
  • – rechercher, sélectionner les informations
  • – établir la chronologie des phases de travail
  • – sélectionner les moyens et les procédés
  • – communiquer oralement, graphiquement, par écrit
RNCP36336BC04Option Bijouterie-sertissage : Réalisation des opérations de fabrication, d'assemblage, de finition et de contrôle
  • organiser, approvisionner le poste de travail – effectuer les opérations de mise en volume de base – effectuer les opérations de fabrication ou les prestations de base – opérer les travaux de finition, de contrôle et vérifier la bienfacture
  • effectuer les opérations de sertissage
  • joaillerie – sélectionner et effectuer les opérations de nettoyage – assurer la finition requise en joaillerie
  • organiser la restitution des matières d’oeuvre confiées.
RNCP36336BC05Option polissage-finition : Analyse technologique d'un ouvrage
  • identifier, analyser la demande – rechercher, sélectionner les informations – établir la chronologie des phases de travail – sélectionner les moyens et les procédés – communiquer oralement, graphiquement, par écrit
RNCP36336BC06Option polissage-finition : Réalisation des opérations de fabrication, d'assemblage, de finition et de contrôle
RNCP36336BC07Français et Histoire-géographie-enseignement moral et civique
  • Français
  • Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
  • Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)
  • Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
  • Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
  • Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
  • Histoire-géographie-enseignement moral et civique
  • Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
  • S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
  • Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
  • Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
  • Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
RNCP36336BC08Mathématiques et physique-chimie
  • Rechercher, extraire et organiser l’information
  • Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
  • Expérimenter, utiliser une simulation
  • Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
  • Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
RNCP36336BC09Éducation physique et sportive
  • Développer sa motricité
  • S’organiser pour apprendre et s’entraîner
  • Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
  • Construire durablement sa santé
  • Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
RNCP36336BC10Prévention-santé-environnement
  • Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
  • Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
  • Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
  • Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
  • Agir face à une situation d’urgence
RNCP36336BC11Langue vivante étrangère
  • * L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
  • * Comprendre la langue orale
  • * Comprendre un document écrit
  • * S’exprimer à l’écrit
  • * S’exprimer à l’oral en continu
  • * Interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
RNCP36336BC12Arts appliqués et cultures artistiques (Bloc facultatif)
  • * Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design
  • * Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé
  • * Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques
  • * Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design
  • * Consolider une proposition
  • * Présenter graphiquement ou en volume une intention
  • * Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design

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