Hinsight

Obtenir par la VAE

CAP - Constructeur d'ouvrages en béton armé

Niveau 3 · CAP, BEPRNCP 40335Certificat d'aptitude professionnelleMinistère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Comment l'obtenir par la VAE

  1. 1Vérifier l'adéquation. Mettre votre expérience en regard des 8 blocs de compétences ci-dessous, et décider si vous visez la certification complète ou certains blocs.
  2. 2Dossier de faisabilité. Le certificateur (Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche) confirme que votre projet est recevable.
  3. 3Dossier de validation. Vous décrivez vos activités et vos preuves, avec un accompagnement méthodologique.
  4. 4Jury. Évaluation par entretien avec le jury en présentiel ou à distance.

Une validation partielle reste acquise : les blocs obtenus le sont définitivement.

Le métier et les objectifs

Le titulaire de la spécialité « Constructeur d’ouvrages en béton armé » de CAP exerce ses compétences dans les domaines du bâtiment et des travaux publics pour des travaux neufs ou de rénovation et la maintenance d’ouvrages.

Blocs de compétences évalués

Ouvrez un bloc pour voir les compétences attendues.

RNCP40335BC01Étude et préparation de l’intervention
  • Exploiter un dossier d’exécution
  • Choisir le petit matériel et l’outillage
  • Compléter des documents
RNCP40335BC02Réalisation et contrôle d’un ouvrage courant
  • Organiser en sécurité son poste de travail et son intervention
  • Implanter et tracer un ouvrage courant
  • Mettre en œuvre un coffrage (modulaire, coffrage-outil, bois)
  • Façonner et mettre en place des armatures
  • Préparer et mettre en œuvre du béton
  • Effectuer la manutention de charges
  • Intervenir à proximité des réseaux
RNCP40335BC03Réalisation de travaux spécifiques
  • Monter, démonter et utiliser un échafaudage, un étaiement, une plateforme de travail
  • Compléter une fiche d’autocontrôles
  • Appliquer une procédure d’essai sur un béton frais
  • Réaliser des opérations de maintenance préventive ou curative sur un ouvrage en béton
  • Échanger et rendre compte oralement
RNCP40335BC04Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique
  • Français | Communiquer - Écouter, dialoguer et s’exprimer
  • Français | Reformuler - À l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu
  • Français | Évaluer - Sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer
  • Français | Lire - Comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques
  • Français | Rendre compte - À l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier
  • Histoire-Géographie | Maîtriser et utiliser - Des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser
  • Histoire-Géographie | S’approprier - Les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie
  • Enseignement moral et civique | Construire et exprimer - Une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme
  • Enseignement moral et civique | Mettre à distance - Ses opinions personnelles pour construire son jugement
  • Histoire-Géographie & Enseignement moral et civique | Mobiliser - Ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République
RNCP40335BC05Mathématiques - Physique - Chimie
  • Rechercher, extraire et organiser l’information
  • Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
  • Expérimenter, utiliser une simulation
  • Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
  • Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
RNCP40335BC06Education physique et sportive
  • Développer sa motricité
  • S’organiser pour apprendre et s’entraîner
  • Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
  • Construire durablement sa santé
  • Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
RNCP40335BC07Langue vivante étrangère
  • Langue vivante étrangère | Niveau A2 du CECRL - Comprendre la langue orale
  • Langue vivante étrangère | Niveau A2 du CECRL - Comprendre un document écrit
  • Langue vivante étrangère | Niveau A2 du CECRL - S’exprimer à l’écrit
  • Langue vivante étrangère | Niveau A2 du CECRL - S’exprimer à l’oral en continu
  • Langue vivante étrangère | Niveau A2 du CECRL - Interagir à l’oral
RNCP40335BC08Prévention - Santé - Environnement
  • Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
  • Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
  • Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
  • Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
  • Agir face à une situation d’urgence

Cette certification vous correspond ?

On vérifie avec vous la recevabilité, le financement et le calendrier. Premier échange gratuit et sans engagement.

Faire le point VAE →Chercher une autre certification