Hinsight

Obtenir par la VAE

Certificat d'aptitude professionnelle - Agent de prévention et de médiation

Niveau 3 · CAP, BEPRNCP 37240Certificat d'aptitude professionnelleMinistère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Comment l'obtenir par la VAE

  1. 1Vérifier l'adéquation. Mettre votre expérience en regard des 11 blocs de compétences ci-dessous, et décider si vous visez la certification complète ou certains blocs.
  2. 2Dossier de faisabilité. Le certificateur (Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche) confirme que votre projet est recevable.
  3. 3Dossier de validation. Vous décrivez vos activités et vos preuves, avec un accompagnement méthodologique.
  4. 4Jury. Évaluation par entretien avec le jury en présentiel ou à distance.

Une validation partielle reste acquise : les blocs obtenus le sont définitivement.

Le métier et les objectifs

L'agent de prévention et de médiation exerce ses fonctions dans des espaces publics ou privés (quartiers, locaux commerciaux et d'habitation, transports...) sous la responsabilité d'un personnel d'encadrement. Il contribue à l'établissement ou au maintien du lien social, au confort des usagers, à la sécurité des personnes et du patrimoine. Dans le cadre des missions confiées par son employeur, il exerce une action préventive et éducative en liaison avec les partenaires locaux.

Blocs de compétences évalués

Ouvrez un bloc pour voir les compétences attendues.

RNCP37240BC01Accueil, information et accompagnement
  • Rechercher les documents, les services ; décoder les informations
  • Accueillir, créer des situations d'échange
  • Aider, accompagner dans les activités de la vie sociale, dans les démarches
  • Participer à des activités de loisirs, à des animations.
RNCP37240BC02Prévention et médiation
  • Observer les situations, les sites et établir un diagnostic.
  • Assurer la prévention des risques et la sécurité des personnes.
  • Participer au maintien du cadre de vie, de l'environnement et à la protection du patrimoine.
  • Évaluer son travail.
RNCP37240BC03Communication et organisation
  • Déterminer les priorités d'action.
  • Dialoguer, négocier.
  • S'intégrer dans une équipe de travail, travailler en relation avec d'autres partenaires.
  • Participer à la mise en œuvre de projets.
  • Rendre compte des situations observées, des informations collectées.
  • Planifier son travail et s'adapter à une situation non prévue.
RNCP37240BC04Français et Histoire-géographie-enseignement moral et civique
  • Français - Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
  • Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)
  • Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
  • Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
  • Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
  • Histoire-géographie-enseignement moral et civique :
  • Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
  • S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
  • Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
  • Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
  • Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
RNCP37240BC05Mathématiques et physique-chimie
  • Rechercher, extraire et organiser l’information
  • Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
  • Expérimenter, utiliser une simulation
  • Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
  • Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
RNCP37240BC06Education physique et sportive
  • Développer sa motricité
  • S’organiser pour apprendre et s’entraîner
  • Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
  • Construire durablement sa santé
  • Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
RNCP37240BC07Prévention-santé-environnement
  • Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
  • Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
  • Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
  • Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
  • Agir face à une situation d’urgence.
RNCP37240BC08Langue vivante étrangère
  • * L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
  • * Comprendre la langue orale
  • * Comprendre un document écrit
  • * S’exprimer à l’écrit
  • * S’exprimer à l’oral en continu
  • * Interagir à l’oral
  • * dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
RNCP37240BC09Langue vivante (Bloc facultatif)
  • L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
  • * S’exprimer à l’oral en continu * Interagir à l’oral * Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
RNCP37240BC10Arts appliqués et cultures artistiques (Bloc facultatif)
  • * Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design
  • * Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé
  • * Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques
  • * Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design
  • * Consolider une proposition
  • * Présenter graphiquement ou en volume une intention
  • * Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design
RNCP37240BC11Mobilité (bloc facultatif)
  • * Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
  • * Caractériser le contexte professionnel étranger
  • * Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
  • * Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
  • * Se repérer dans un nouvel environnement
  • * Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil

Cette certification vous correspond ?

On vérifie avec vous la recevabilité, le financement et le calendrier. Premier échange gratuit et sans engagement.

Faire le point VAE →Chercher une autre certification