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Obtenir par la VAE

CQP Initiateur en sports à roulettes

Niveau 4 · BacRNCP 41982OCSport

Comment l'obtenir par la VAE

  1. 1Vérifier l'adéquation. Mettre votre expérience en regard des 3 blocs de compétences ci-dessous, et décider si vous visez la certification complète ou certains blocs.
  2. 2Dossier de faisabilité. Le certificateur (OCSport) confirme que votre projet est recevable.
  3. 3Dossier de validation. Vous décrivez vos activités et vos preuves, avec un accompagnement méthodologique.
  4. 4Jury. Évaluation par entretien avec le jury en présentiel ou à distance.

Une validation partielle reste acquise : les blocs obtenus le sont définitivement.

Le métier et les objectifs

Le CQP Initiateur en sports à roulettes a vocation à répondre à un besoin identifié sur le marché du travail correspondant à une situation professionnelle spécifique au secteur visé par ce CQP. Ce CQP contribue à la structuration et à la professionnalisation de la branche du sport. Il peut faciliter l’accès aux autres diplômes du secteur. Le CQP Initiateur en sports à roulettes représente le premier niveau de qualification de la filière professionnelle : il occupe un rôle central dans l’encadrement au sein des clubs affiliés, mais également dans les milieux scolaires, périscolaires et au sein des structures privées. L’initiation de tous les publics est l’activité professionnelle principale et commune à toutes les disciplines des sports à roulettes. C’est le cœur de métier qui permet aux professionnels de proposer une offre sportive à un grand nombre de pratiquants.

Blocs de compétences évalués

Ouvrez un bloc pour voir les compétences attendues.

RNCP41982BC01Conception et conduite d’un cycle de séances d’initiation en sports à roulettes
  • Évaluer les besoins, motivations, capacités, limites ainsi que le niveau de pratique des participants pour concevoir un cycle de séances d’initiation en sports à roulettes, en s’appuyant sur des outils adaptés tout en portant une attention particulière aux participants en situation de handicap.
  • Repérer les moyens mobilisables afin de définir les objectifs d’un cycle de séances d’initiation en sports à roulettes en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure.
  • Concevoir un cycle de séances d'initiation en sports à roulettes afin d’assurer une progression des participants en s’appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap.
  • Vérifier l’état de l'espace d'évolution avant l'accueil des participants pour une séance d’initiation en sports à roulettes en tenant compte des règles en vigueur pour une mise en activité sécurisée.
  • Vérifier l’état et mettre en place le matériel nécessaire à une séance d’initiation en sports à roulettes en tenant compte des règles en vigueur pour une mise en activité sécurisée.
  • Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance d’initiation en sports à roulettes en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap.
  • Repérer les participants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer à la séance d’initiation en sports à roulettes sans risque identifié.
  • Vérifier l’ensemble des équipements des participants conformément aux réglementations en vigueur afin d’en garantir un usage sécurisé.
  • Énoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation en sports à roulettes afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension.
  • S'assurer du respect des règles de sécurité tout au long d’une séance afin de garantir l'intégrité physique et psychologique des participants avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap.
  • Conduire d'une séance d'initiation en sports à roulettes afin d’atteindre les objectifs préalablement définis et en veillant au plaisir des participants à pratiquer l'activité.
  • Transmettre les bases techniques d’un sport à roulettes en donnant des consignes et des corrections appropriées pour faire progresser les participants.
  • Accompagner les participants tout au long de la séance d’initiation en sports à roulettes afin de contribuer à leur épanouissement et à leur autonomie en veillant à adopter une attitude active, positive et bienveillante, tout en portant une attention particulière aux participants en situation d’handicap.
  • Analyser le déroulement d’une séance d’initiation en sports à roulettes en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations.
  • Formuler des ajustements du cycle de séances d'initiation en sports à roulettes en adaptant les choix techniques et pédagogiques afin d'assurer la progression technique des pratiquants tout en entretenant leur intérêt pour l'activité.
RNCP41982BC02Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
  • Communiquer avec les publics accueillis sur le fonctionnement de la structure et les règles de vie afin de s’assurer du respect des consignes en vigueur.
  • Promouvoir les activités proposées et les événements organisés par la structure pour favoriser la participation des publics accueillis.
  • Informer les publics accueillis en utilisant des outils de communication adaptés afin de véhiculer une image positive de la structure.
  • Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif pour organiser celles-ci suivant les contraintes et ressources nécessaires.
  • Identifier la réglementation impactant ses activités en dehors d'une conduite de séance pour organiser celles-ci en tout conformité.
  • Communiquer avec les autres usagers du lieu de pratique en veillant au bon déroulement de ses activités et celles des autres afin d’anticiper d’éventuelles difficultés et d’assurer une bonne qualité relationnelle.
  • Restituer un bilan en communiquant auprès de ses responsables ou de sa clientèle afin de faire évoluer ses activités.
  • Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations dans le sport en tenant compte des obligations légales afin d’agir en conséquence.
RNCP41982BC03Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives
  • Repérer les opportunités d’emploi dans le domaine des activités physiques et sportives en mobilisant différentes sources d’informations pour être acteur de son parcours professionnel.
  • Analyser les différents modes de contractualisation pour construire son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives et agir en toute connaissance de cause.
  • Assurer une veille des actions de formations et de professionnalisation pour faire évoluer son projet professionnel.
  • Identifier les interlocuteurs à solliciter pour programmer des actions de formation et de professionnalisation dans le domaine de l’encadrement d’activités physiques et sportives en vue de développer son activité.

Conditions et prérequis

  • Etre titulaire d'une pièce administrative justifiant de l'identité du candidat
  • Etre titulaire d'un diplôme à l'unité d'enseignement de premier secours conformément à la règlementation en vigueur (PSC ou équivalent)
  • Etre âgé de 18 ans au moment de la demande de VAE

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