Obtenir par la VAE

CQP Technicien sportif d'athlétisme

Niveau 4 · BacRNCP 41139OCSport

Comment l'obtenir par la VAE

1Vérifier l'adéquation. Mettre votre expérience en regard des 4 blocs de compétences ci-dessous, et décider si vous visez la certification complète ou certains blocs.
2Dossier de faisabilité. Le certificateur (OCSport) confirme que votre projet est recevable.
3Dossier de validation. Vous décrivez vos activités et vos preuves, avec un accompagnement méthodologique.
4Jury. Évaluation par entretien avec le jury en présentiel ou à distance.

Une validation partielle reste acquise : les blocs obtenus le sont définitivement.

Le métier et les objectifs

Le titulaire du CQP Technicien Sportif d'Athlétisme exerce le métier de Technicien Sportif au travers de deux options : * Stade * Demi fond, marche, running trail Les professionnels exercent leurs activités dans le cadre d’emplois salariés mono-employeur ou multi-employeurs (clubs de sport de statut associatif, structures commerciales, voire collectivités territoriales). Les titulaires du CQP Technicien Sportif peuvent mettre en œuvre les activités d’animation, d’entrainement en Athlétisme à titre principal ou en complément d’une autre activité. Le technicien sportif a vocation à prendre en charge un groupe de compétiteurs et à contribuer à la progression sportive du club et à son développement.

• Mettre en œuvre des séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive au regard des caractéristiques des sportifs et des objectifs déterminés • Transmettre une technicité en vue d’améliorer le niveau individuel ou collectif • Assurer le suivi en compétitions des personnes en charge • Garantir des conditions de pratique sécuritaire et propre à préserver la santé des pratiquants Le CQP Technicien Sportif d'Athlétisme répond à besoin d’emplois correspondant à une situation professionnelle spécifique au secteur visé par la qualification. Ce CQP contribue à la structuration et à la professionnalisation de la branche du sport. Il peut faciliter l’accès aux autres diplômes du secteur.

Blocs de compétences évalués

Ouvrez un bloc pour voir les compétences attendues.

RNCP41139BC01Préparer, conduire et évaluer, en sécurité, des cycles de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade » (option)

Identifier les attentes et les motivations des pratiquants à l’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade » en vue de proposer un contenu approprié, en s’appuyant sur des outils adaptés et avec une attention particulière pour les pratiquants en situation de handicap.
Repérer les besoins spécifiques des pratiquants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques physiques afin d’élaborer des cycles de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade »
Repérer les moyens mobilisables pour la réalisation des séances et cycle de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade » en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure
Recueillir les informations relatives au projet de la structure afin de définir des objectifs adaptés d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade »
Préparer un cycle de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade » en corrélation avec les objectifs et les besoins identifiés, et en s’appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap.
Analyser les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des pratiquants afin de définir les grilles de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade »
Prévoir les mesures de sécurité au cours des cycles de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive d’athlétisme dans l’option « stade » afin d’assurer l’intégrité physique et la protection des pratiquants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci
Prévoir les modalités d’évaluation des cycles de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade » en vue d’y proposer des modifications ou ajustements
Identifier et mettre en œuvre les procédures administratives et financières des engagements en compétition afin d’assurer la participation des acteurs concernés en athlétisme dans l’option « stade »
Organiser les déplacements sur les rencontres et compétitions en athlétisme dans l’option « stade » afin d’assurer la participation des acteurs concernés
Assurer un coaching des athlètes en compétition en observant et en prodiguant des conseils afin d’optimiser la progression des athlètes.
Gérer l’après compétition afin d’optimiser la continuité pédagogique et la progression du pratiquant en athlétisme dans l’option « stade »
Vérifier l’état et la disponibilité du matériel nécessaire à la conduite d’une séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade » en tenant compte des règles en vigueur pour une mise en activité sécurisée
Mettre en place le matériel nécessaire à la conduite d’une séance d’apprentissage en d’athlétisme dans l’option « stade » pour créer les conditions favorables au progrès
Informer les pratiquants des objectifs et du déroulement d’une séance d’activité en d’athlétisme dans l’option « stade » en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
Repérer les pratiquants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer une séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade » sans risque identifié
Communiquer avec les pratiquants tout au long d’une séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade » pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées.
Conduire une séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade » afin de réaliser les objectifs préalablement définis en mobilisant notamment les exercices et techniques spécifiques à l’activité.
Accompagner les pratiquants tout au long de la séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade » afin de veiller à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
Observer les comportements des pratiquants afin d’adapter le déroulement d’une séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade » en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues.
Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade » afin de les rendre explicites et en s’assurant de leur bonne compréhension
Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade » afin de garantir une pratique en toute sécurité
Analyser le déroulement d’une séance et d’un cycle de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade » en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations
Formuler des modifications ou des ajustements des séances et du cycle de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option « stade » pour y proposer des pistes d’améliorations en tenant compte des objectifs visés et des constats réalisés.

RNCP41139BC02Préparer, conduire et évaluer, en sécurité, des cycles de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» (option)

Identifier les attentes et les motivations des pratiquants à l’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» en vue de proposer un contenu approprié, en s’appuyant sur des outils adaptés et avec une attention particulière pour les pratiquants en situation de handicap.
Repérer les besoins spécifiques des pratiquants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques physiques afin d’élaborer des cycles de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail»
Repérer les moyens mobilisables pour la réalisation des séances et cycle de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure
Recueillir les informations relatives au projet de la structure afin de définir des objectifs adaptés d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail»
Préparer un cycle de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» en corrélation avec les objectifs et les besoins identifiés et en s’appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap
Analyser les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des pratiquants afin de définir les grilles de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail»
Prévoir les mesures de sécurité au cours des cycles de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive d’athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» afin d’assurer l’intégrité physique et la protection des pratiquants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci
Prévoir les modalités d’évaluation des cycles de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» en vue d’y proposer des modifications ou ajustements
Identifier et mettre en œuvre les procédures administratives et financières des engagements en compétition afin d’assurer la participation des acteurs concernés en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail»
Organiser les déplacements sur les rencontres et compétitions en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» afin d’assurer la participation des acteurs concernés
Assurer un coaching des athlètes en compétition en observant et en prodiguant des conseils afin d’optimiser la progression des athlètes
Gérer l’après compétition afin d’optimiser la continuité pédagogique et la progression du pratiquant en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail»
Vérifier l’état et la disponibilité du matériel nécessaire à la conduite d’une séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» en tenant compte des règles en vigueur pour une mise en activité sécurisée
Mettre en place le matériel nécessaire à la conduite d’une séance d’apprentissage en d’athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» pour créer les conditions favorables au progrès
Informer les pratiquants des objectifs et du déroulement d’une séance d’activité en d’athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
Repérer les pratiquants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer une séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» sans risque identifié
Communiquer avec les pratiquants tout au long d’une séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées.
Conduire une séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» afin de réaliser les objectifs préalablement définis en mobilisant notamment les exercices et techniques spécifiques à l’activité.
Accompagner les pratiquants tout au long de la séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» afin de veiller à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
Observer les comportements des pratiquants afin d’adapter le déroulement d’une séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues.
Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» afin de les rendre explicites et en s’assurant de leur bonne compréhension
Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» afin de garantir une pratique en toute sécurité
Analyser le déroulement d’une séance et d’un cycle de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations
Formuler des modifications ou des ajustements des séances et du cycle de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en athlétisme dans l’option «demi-fond marche running trail» pour y proposer des pistes d’améliorations en tenant compte des objectifs visés et des constats réalisés

RNCP41139BC03Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif

Communiquer avec les publics accueillis sur le fonctionnement de la structure et les règles de vie afin de s’assurer du respect des consignes en vigueur
Promouvoir les activités proposées et les événements organisés par la structure pour favoriser la participation des publics accueillis
Informer les publics accueillis en utilisant des outils de communication adaptés afin de véhiculer une image positive de la structure
Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif pour organiser celles-ci suivant les contraintes et ressources nécessaires
Identifier la réglementation impactant ses activités en dehors d'une conduite de séance pour organiser celles-ci en tout conformité
Communiquer avec les autres usagers du lieu de pratique en veillant au bon déroulement de ses activités et celles des autres afin d’anticiper d’éventuelles difficultés et d’assurer une bonne qualité relationnelle
Restituer un bilan en communiquant auprès de ses responsables ou de sa clientèle afin de faire évoluer ses activités
Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations dans le sport en tenant compte des obligations légales afin d’agir en conséquence

RNCP41139BC04Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives

Repérer les opportunités d’emploi dans le domaine des activités physiques et sportives en mobilisant différentes sources d’informations pour être acteur de son parcours professionnel.
Analyser les différents modes de contractualisation pour construire son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives et agir en toute connaissance de cause
Assurer une veille des actions de formations et de professionnalisation pour faire évoluer son projet professionnel.
Identifier les interlocuteurs à solliciter pour programmer des actions de formation et de professionnalisation dans le domaine de l’encadrement d’activités physiques et sportives en vue de développer son activité

Conditions et prérequis

Etre titulaire d'une pièce administrative justifiant de l'identité du candidat
Etre titulaire d'un certificat validant une formation initiale ou continue relative à l'unité d'enseignement premier secours citoyen ou d'une formation équivalente à celui-ci
Etre âgé de 18 ans au moment de la demande de VAE
Un certificat médical de non-contre-indication à la pratique et à l’encadrement de l’athlétisme datant de moins de trois mois

Certifications proches

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Animateur esportNiveau 5 · RNCP 41313 BAC PRO - Conduite et gestion de l'entreprise hippiqueNiveau 4 · RNCP 38076 BAC PRO - Transports par câbles et remontées mécaniquesNiveau 4 · RNCP 37309 BP - Métiers de la piscineNiveau 4 · RNCP 38339 BP - Responsable d'entreprise hippiqueNiveau 4 · RNCP 40797 BPJEPS - Spécialité Educateur sportif mention Canoë-kayak et disciplines associéesNiveau 4 · RNCP 40045

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