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Obtenir par la VAE

BTSA - Développement et animation de projets territoriaux

Niveau 5 · Bac+2RNCP 39684Brevet de technicien supérieur agricoleMinistère de l'Agriculture, de l'Agro-alimentaire et de la Souveraineté Alimentaire

Comment l'obtenir par la VAE

  1. 1Vérifier l'adéquation. Mettre votre expérience en regard des 8 blocs de compétences ci-dessous, et décider si vous visez la certification complète ou certains blocs.
  2. 2Dossier de faisabilité. Le certificateur (Ministère de l'Agriculture, de l'Agro-alimentaire et de la Souveraineté Alimentaire) confirme que votre projet est recevable.
  3. 3Dossier de validation. Vous décrivez vos activités et vos preuves, avec un accompagnement méthodologique.
  4. 4Jury. Évaluation par entretien avec le jury en présentiel ou à distance.

Une validation partielle reste acquise : les blocs obtenus le sont définitivement.

Le métier et les objectifs

La notion de développement des territoires fait partie depuis longtemps des grands enjeux de la société. Ainsi, les métiers et emplois d’agents de développement, notamment en milieu rural, apparaissent dans les années 1980, avec l’institutionnalisation du développement local, pour la mise en œuvre de politiques d’aménagement, comme par exemple les Plans d’aménagement rural (PAR). Ces dernières années, la réforme des politiques publiques, mais aussi les orientations pour la réduction des déficits, la modification des modes de financement, les nouvelles phases de décentralisation et la loi de Nouvelle organisation territoriale de la République (NOTRe), ont eu des effets sur les emplois d’animation et de développement et les ont fait évoluer au-delà de postes dans la fonction publique ou soutenu par des fonds publics.

Blocs de compétences évalués

Ouvrez un bloc pour voir les compétences attendues.

RNCP39684BC01S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui
  • Saisir les enjeux de la réalité socio-économique
  • Se situer dans des questions de société
  • Argumenter un point de vue dans un débat de société
RNCP39684BC02Construire son projet personnel et professionnel
  • S’engager dans un mode de vie actif et solidaire
  • S’insérer dans un environnement professionnel
  • S’adapter à des enjeux ou des contextes particuliers
  • Conduire un projet
RNCP39684BC03Communiquer dans des situations et des contextes variés
  • Répondre à des besoins d’information pour soi et pour un public
  • Communiquer en langue étrangère
  • Communiquer avec des moyens adaptés
RNCP39684BC04Conduire un diagnostic de territoire préalable à un projet
  • Définir le cadre du travail pour le diagnostic à conduire
  • Traiter les données collectées
  • Produire une synthèse de diagnostic
RNCP39684BC05Mettre en place la communication professionnelle d’un projet ou d’une structure
  • Elaborer un projet de communication
  • Animer un évènement
  • Mettre en œuvre la communication externe d’une structure
RNCP39684BC06Organiser le travail pour les activités d’une structure
  • Mobiliser un environnement numérique au service du travail collectif
  • Fédérer un collectif de travail
  • Organiser les activités d’un collectif de travail
RNCP39684BC07Conduire un projet de territoire ou de structure
  • Elaborer une stratégie de réalisation d’un projet
  • Mettre en œuvre un projet
  • Conduire l’évaluation d’un projet
  • Communiquer dans un projet
RNCP39684BC08Accompagner les acteurs du territoire dans leurs projets
  • Contribuer à la qualité du dialogue territorial
  • Apporter un appui économique et juridique à un porteur de projet
  • Formuler un conseil dans un contexte de transitions

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