Obtenir par la VAE
BTSA - Génie des équipements agricoles
Comment l'obtenir par la VAE
- 1Vérifier l'adéquation. Mettre votre expérience en regard des 8 blocs de compétences ci-dessous, et décider si vous visez la certification complète ou certains blocs.
- 2Dossier de faisabilité. Le certificateur (Ministère de l'Agriculture, de l'Agro-alimentaire et de la Souveraineté Alimentaire) confirme que votre projet est recevable.
- 3Dossier de validation. Vous décrivez vos activités et vos preuves, avec un accompagnement méthodologique.
- 4Jury. Évaluation par entretien avec le jury en présentiel ou à distance.
Une validation partielle reste acquise : les blocs obtenus le sont définitivement.
Le métier et les objectifs
Dans un contexte d’évolution rapide des technologies utilisées en agroéquipement, le futur diplômé doit mobiliser ses compétences dans les domaines de la mécanique, de la robotique, du numérique, des capteurs, de l’acquisition de données agricoles, de l’énergie et de l’agroécologie pour concourir à répondre aux attentes des politiques publiques visant les transitions agricoles. Au sein de son entreprise, le futur diplômé participe aux enjeux du secteur des agroéquipements en termes de souveraineté industrielle, de mise au point d’innovations pour le développement de l’agroécologie et pour l’adaptation de l’agriculture au changement climatique. Ces innovations visent également le renforcement de la productivité, la production et l’utilisation des données agricoles, le développement de la robotisation dans la perspective notamment de la réduction de la pénibilité du travail.
Blocs de compétences évalués
Ouvrez un bloc pour voir les compétences attendues.
RNCP39686BC01S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui
- Saisir les enjeux de la réalité socio-économique
- Se situer dans des questions de société
- Argumenter un point de vue dans un débat de société
RNCP39686BC02Construire son projet personnel et professionnel
- S’engager dans un mode de vie actif et solidaire
- S’insérer dans un environnement professionnel
- S’adapter à des enjeux ou des contextes particuliers
- Conduire un projet
RNCP39686BC03Communiquer dans des situations et des contextes variés
- Répondre à des besoins d’information pour soi et pour un public
- Communiquer en langue étrangère
- Communiquer avec des moyens adaptés
RNCP39686BC04Assurer un appui technique
- Expliciter l’utilisation d’une technologie dans un contexte de production
- Mettre en condition opérationnelle un équipement
- Réaliser un diagnostic à partir d’une analyse de fonctionnement d’un équipement
- Rétablir les fonctionnalités d’un équipement suite à un dysfonctionnement
RNCP39686BC05Organiser le travail et les activités mobilisant des agroéquipements dans un contexte de transition
- Organiser le travail d’un collectif
- Contribuer à l’amélioration de la qualité d’un processus de production, la sécurité et le bien-être au travail et la préservation de l’environnement
- Adapter l’organisation de l’activité à l’utilisation d’équipements robotisés ou automatisés
- Adapter les techniques de productions agricoles aux transitions en mobilisant des systèmes robotisés ou automatisés
RNCP39686BC06Commercialiser des agroéquipements dans un contexte de transitions
- Réaliser une négociation technico-commerciale
- Proposer une offre de services à partir de données numériques agricoles, environnementales ou issues des équipements connectés
- Mobiliser ses ressources en langue vivante sur le plan professionnel
RNCP39686BC07Présenter un équipement en situation
- Réaliser une démonstration d’agroéquipements
- Conduire une formation en agroéquipement
- Évaluer une action de démonstration et/ou de formation en agroéquipement
RNCP39686BC08Accompagner les transitions en agroéquipement
- Analyser une demande d’évolution en agroéquipement
- Proposer un conseil technique prenant en compte les transitions
- Évaluer une réponse technique dans une perspective de durabilité
Certifications proches
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