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Obtenir par la VAE

CAP - Conducteur opérateur de scierie

Niveau 3 · CAP, BEPRNCP 37304Certificat d'aptitude professionnelleMinistère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Comment l'obtenir par la VAE

  1. 1Vérifier l'adéquation. Mettre votre expérience en regard des 11 blocs de compétences ci-dessous, et décider si vous visez la certification complète ou certains blocs.
  2. 2Dossier de faisabilité. Le certificateur (Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche) confirme que votre projet est recevable.
  3. 3Dossier de validation. Vous décrivez vos activités et vos preuves, avec un accompagnement méthodologique.
  4. 4Jury. Évaluation par entretien avec le jury en présentiel ou à distance.

Une validation partielle reste acquise : les blocs obtenus le sont définitivement.

Le métier et les objectifs

Le titulaire du CAP conducteur-opérateur de scierie exerce son activité au sein des entreprises de première transformation du bois (scieries). Il participe à la réalisation de produits destinés à la deuxième transformation (menuiserie, charpente, ébénisterie…), à partir du bois brut issu de l'exploitation forestière.

Blocs de compétences évalués

Ouvrez un bloc pour voir les compétences attendues.

RNCP37304BC01Analyse d’une situation professionnelle de production
  • Identifier et décoder des documents de représentation techniques
  • Relever les caractéristiques de la matière première, du produit à fabriquer et/ou du matériel
  • Interpréter une solution technique
  • Établir un débit matière et/ou une liste de composants
  • Compléter les modes opératoires de fabrication
  • Traduire graphiquement une solution technique
  • Organiser et mettre en sécurité son poste de travail
  • Gérer l’environnement du poste de travail
RNCP37304BC02Réalisation d’une production
  • Relever les caractéristiques de la matière première, du produit à fabriquer et/ou du matériel
  • Rendre compte d’une activité
  • Organiser et mettre en sécurité son poste de travail
  • Conduire les opérations en amont du sciage
  • Installer, régler les outils et positionner les billes, les pièces
  • Conduire les opérations de sciage de premier et deuxième débit
  • Valoriser les produits de la première transformation
  • Vérifier la conformité des matériaux, matériels et processus
  • Trier, classer, conditionner, stocker, charger
  • Gérer l’environnement de son poste de travail
RNCP37304BC03Préparation de production
  • Relever les caractéristiques de la matière première, du produit à fabriquer et/ou du matériel
  • Rendre compte d’une activité
  • Organiser et mettre en sécurité le poste de travail
  • Installer, régler les outils et positionner les billes, les pièces
  • Assurer la maintenance des matériels et outillages
  • Gérer l’environnement de son poste de travail
RNCP37304BC04Français et histoire géographie enseignement moral et civique
  • Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
  • Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
  • Reformuler, à l’écrit et à l’oral, un message lu ou entendu (F)
  • Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
  • Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
  • Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
  • S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
  • Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) * Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC) * Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
RNCP37304BC05Mathématiques et physique-chimie
  • * Rechercher, extraire et organiser l’information
  • * Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
  • * Expérimenter, utiliser une simulation
  • * Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
  • * Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
RNCP37304BC06Education physique et sportive
  • * Développer sa motricité
  • * S‘organiser pour apprendre et s’entraîner
  • * Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
  • * Construire durablement sa santé
  • * Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
RNCP37304BC07Prévention santé environnement
  • * Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
  • * Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
  • * Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
  • * Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
  • * Agir face à une situation d’urgence
RNCP37304BC08Langue vivante étrangère
  • L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : Comprendre la langue orale, Comprendre un document écrit, S’exprimer à l’écrit, S’exprimer à l’oral en continu, Interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
RNCP37304BC09Langue vivante étrangère (Bloc facultatif)
  • L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : S’exprimer à l’oral en continu Interagir à l’oral, Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
RNCP37304BC10Arts appliqués et cultures artistiques (Bloc facultatif)
  • Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design
  • Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé
  • Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design
  • Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design
  • Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques
  • Présenter graphiquement ou en volume une intention
  • Consolider une proposition
RNCP37304BC11Mobilité (Bloc facultatif)
  • Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
  • Caractériser le contexte professionnel étranger
  • Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
  • Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
  • Se repérer dans un nouvel environnement
  • Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil

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