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Obtenir par la VAE

CAP - Couvreur

Niveau 3 · CAP, BEPRNCP 41834Certificat d'aptitude professionnelleMinistère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Comment l'obtenir par la VAE

  1. 1Vérifier l'adéquation. Mettre votre expérience en regard des 8 blocs de compétences ci-dessous, et décider si vous visez la certification complète ou certains blocs.
  2. 2Dossier de faisabilité. Le certificateur (Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche) confirme que votre projet est recevable.
  3. 3Dossier de validation. Vous décrivez vos activités et vos preuves, avec un accompagnement méthodologique.
  4. 4Jury. Évaluation par entretien avec le jury en présentiel ou à distance.

Une validation partielle reste acquise : les blocs obtenus le sont définitivement.

Le métier et les objectifs

Le titulaire du CAP Couvreur exerce dans le domaine de la construction pour des travaux neufs, de rénovation et entretien, de réhabilitation, de réparation. Il réalise ou répare les toitures de tout type de bâtiment quelle que soit leur destination finale. Il intervient après la mise en place de la charpente ou autres structures supports continues ou discontinues. La principale activité est de mettre en œuvre des éléments de couverture de toutes natures (essentiellement ardoises, tuiles...) et des accessoires, de ventilation de collecte et évacuation des eaux pluviales réalisés en métal. Dans le cadre de la transition énergétique, le titulaire contribue au respect des exigences règlementaires (énergétiques, environnementales, sécuritaires...).

Blocs de compétences évalués

Ouvrez un bloc pour voir les compétences attendues.

RNCP41834BC01Etude et préparation d'une intervention
  • compléter et transmettre des documents
  • décoder un dossier technique
  • choisir les matériels et les outillages
RNCP41834BC02Réalisation et contrôle d'un ouvrage courant
  • déterminer des quantités de matériaux
  • organiser son poste de travail
  • sécuriser son intervention
  • monter, démonter et utiliser un échafaudage
  • réaliser des tracés
  • poser des éléments constituants une couverture, bardage...
  • relever des dimensions
  • réaliser des éléments métalliques
  • assembler des éléments
  • raccorder des pénétrations continues, discontinues et des accessoires en petits éléments de couverture
  • contrôler le travail réalisé
RNCP41834BC03Réalisation de travaux spécifiques
  • échanger, rendre compte oralement
  • intervenir à proximité des réseaux
  • poser des feuilles et longues feuilles en couverture et bardage
  • sceller et étancher par mortier
  • mettre en œuvre des membranes d'étanchéité
RNCP41834BC04Français et histoire-géographie - Enseignement moral et civique
  • Français - communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer - reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu - évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer - lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques - rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier
  • Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique - maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser - s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie - construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme - mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement - mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République
RNCP41834BC05Mathématiques et physique-chimie
  • rechercher, extraire et organiser l'information
  • proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
  • expérimenter, utiliser une simulation
  • critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
  • rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
RNCP41834BC06Education physique et sportive
  • développer sa motricité
  • s'organiser pour apprendre et s'entraîner
  • exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
  • construire durablement sa santé
  • accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
RNCP41834BC07Prévention - Santé - Environnement
  • appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation
  • mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
  • proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix
  • communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
  • agir face à une situation d'urgence
RNCP41834BC08Langue vivante étrangère
  • L'épreuve de langue vivante étrangère obligatoire a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
  • comprendre la langue orale
  • comprendre un document écrit - s'exprimer à l'écrit
  • s'exprimer à l'oral en continu
  • interagir à l'oral
  • dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

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