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Obtenir par la VAE

CAP - Interventions en maintenance technique des bâtiments

Niveau 3 · CAP, BEPRNCP 41833Certificat d'aptitude professionnelleMinistère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Comment l'obtenir par la VAE

  1. 1Vérifier l'adéquation. Mettre votre expérience en regard des 8 blocs de compétences ci-dessous, et décider si vous visez la certification complète ou certains blocs.
  2. 2Dossier de faisabilité. Le certificateur (Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche) confirme que votre projet est recevable.
  3. 3Dossier de validation. Vous décrivez vos activités et vos preuves, avec un accompagnement méthodologique.
  4. 4Jury. Évaluation par entretien avec le jury en présentiel ou à distance.

Une validation partielle reste acquise : les blocs obtenus le sont définitivement.

Le métier et les objectifs

Le titulaire de ce diplôme exerce ses activités dans les entreprises chargées de l'entretien des bâtiments et dans les services généraux des collectivités. Ses domaines d'activités concernent la maintenance : - des ouvrages de finition, menuisés du bâtiment, hourdés. - des installations et équipements sanitaires et thermiques, électriques (courants forts et faibles) pour assurer le maintien de l'état initial mais proposer aussi des actions correctives afin d'améliorer leurs performances. Il intervient dans le cadre des travaux de maintenance, de rénovation, de réhabilitation ou de modification d'une partie d'un bâtiment à l'intérieur et à l'extérieur, indifféremment dans les constructions du secteur résidentiel, les établissements tertiaires ou industriels et les établissements e collectivités publics ou privés (santé, scolaires, administratifs...).

Blocs de compétences évalués

Ouvrez un bloc pour voir les compétences attendues.

RNCP41833BC01Etude et préparation d'une intervention
  • compléter et transmettre des documents
  • décoder un dossier technique
  • choisir les matériels et les outillages
RNCP41833BC02Réalisation et contrôle d'un ouvrage courant
  • déterminer des quantités de fournitures
  • organiser son poste de travail
  • sécuriser son intervention
  • réaliser des améliorations d'espaces existants et d'ouvrages fixes
  • utiliser des échafaudages
  • réaliser des interventions de maintenance sur des ouvrages mobiles menuisés du bâtiment
  • réparer et poser des revêtements muraux et de faïence
  • réparer, poser des revêtements de sol
  • appliquer des produits de peinture
  • replier le chantier
  • contrôler le travail réalisé
RNCP41833BC03Réalisation de travaux spécifiques
  • échanger, rendre compte oralement
  • intervenir à proximité des réseaux
  • maintenir un équipement d'une installation électrique, thermique et sanitaire
  • assurer la maintenance corrective d'une installation électrique et domotique
  • assurer la maintenance corrective d'une installation sanitaire et thermique
  • installer, mettre en service un équipement électrique et domotique
  • installer, mettre en service un équipement sanitaire et thermique
RNCP41833BC04Français et histoire-géographie - Enseignement moral et civique
  • Français - communiquer, écouter, dialoguer et s'exprimer - reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu - évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer - lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des oeuvres littéraires et artistiques - rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier
  • Histoire-géographie - Enseignement moral et civique - maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser - s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie - construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme - mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement - mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République
RNCP41833BC05Mathématiques et physique-chimie
  • rechercher, extraire et organiser l'information
  • proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
  • expérimenter, utiliser une simulation
  • critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
  • rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
RNCP41833BC06Education physique et sportive
  • développer sa motricité
  • s'organiser pour apprendre et s'entraîner
  • exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
  • construire durablement sa santé
  • accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
RNCP41833BC07Prévention - Santé - Environnement
  • appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation
  • mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
  • proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix
  • communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
  • agir face à une situation d'urgence
RNCP41833BC08Langue vivante étrangère
  • L'épreuve de langue vivante étrangère obligatoire a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du code de l'éducation), les compétences du candidat à :
  • comprendre la langue orale
  • comprendre un document écrit
  • s'exprimer à l'écrit
  • s'exprimer à l'oral en continu
  • interagir à l'oral
  • dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

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