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Obtenir par la VAE

CAP - Signalétique et décors graphiques

Niveau 3 · CAP, BEPRNCP 37305Certificat d'aptitude professionnelleMinistère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Comment l'obtenir par la VAE

  1. 1Vérifier l'adéquation. Mettre votre expérience en regard des 9 blocs de compétences ci-dessous, et décider si vous visez la certification complète ou certains blocs.
  2. 2Dossier de faisabilité. Le certificateur (Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche) confirme que votre projet est recevable.
  3. 3Dossier de validation. Vous décrivez vos activités et vos preuves, avec un accompagnement méthodologique.
  4. 4Jury. Évaluation par entretien avec le jury en présentiel ou à distance.

Une validation partielle reste acquise : les blocs obtenus le sont définitivement.

Le métier et les objectifs

Le titulaire du CAP "Signalétique et décors graphiques" est un professionnel qualifié des métiers d'art. Il intervient, sous contrôle, dans la réalisation de marquages. Il maîtrise l'ensemble des outils de production. La pose est réalisée en atelier et/ ou sur site.

Blocs de compétences évalués

Ouvrez un bloc pour voir les compétences attendues.

RNCP37305BC01Analyse et réalisation graphiques
  • Collecter, classer et hiérarchiser les informations ;
  • Repérer et identifier les caractéristiques graphiques, esthétiques et stylistiques.
  • Présenter des solutions graphiques et esthétiques.
  • Traduire graphiquement et numériquement des intentions.
RNCP37305BC02Réalisation d'une maquette numérique et analyse technique d'un marquage
  • Repérer et identifier les caractéristiques techniques.
  • Présenter des solutions techniques.
  • Composer une maquette numérique.
  • Identifier les étapes de réalisation. - Gérer un environnement informatique.
RNCP37305BC03Réalisation d'un marquage
  • Préparer les matériels, les équipements, les outils, les matériaux ;
  • Préparer les fiches pour la production ;
  • Préparer les supports ;
  • Réaliser les opérations de découpe et de finition du marquage ;
  • Réaliser les opérations de gravure et leurs finitions ;
  • Réaliser les opérations d'impression numérique et leurs finitions ;
  • Réaliser les opérations d'impression 3D et leurs finitions ;
  • Appliquer un marquage sur surfaces planes et en volume ;
  • Poser le marquage sur sites ;
  • Gérer les délais ;
  • Contrôler la conformité et la qualité ;
  • Gérer la sécurité et l'environnement ;
  • Maintenir en état les matériels, les équipements et les outillages ;
  • Communiquer au sein de l'entreprise et avec les différents partenaires.
RNCP37305BC04Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique
  • Français
  • Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
  • Reformuler, à l’écrit et à l’oral, un message lu ou entendu (F)
  • Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
  • Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
  • Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
  • Histoire-géographie-enseignement moral et civique
  • Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
  • S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
  • Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
  • Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
  • Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
RNCP37305BC05Mathématiques et physique-chimie
  • Rechercher, extraire et organiser l’information
  • Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
  • Expérimenter, utiliser une simulation
  • Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
  • Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
RNCP37305BC06Education physique et sportive
  • Développer sa motricité
  • S‘organiser pour apprendre et s’entraîner
  • Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
  • Construire durablement sa santé
  • Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
RNCP37305BC07Prévention santé environnement
  • Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
  • Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
  • Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
  • Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
  • Agir face à une situation d’urgence
RNCP37305BC08Langue vivante étrangère
  • L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
  • Comprendre la langue orale
  • Comprendre un document écrit
  • S’exprimer à l’écrit
  • S’exprimer à l’oral en continu
  • Interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
RNCP37305BC09Arts appliqués et cultures artistiques (Bloc facultatif)
  • Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design
  • Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé
  • Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques
  • Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design
  • Consolider une proposition
  • Présenter graphiquement ou en volume une intention
  • Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design

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