Obtenir par la VAE
BAC PRO - Conduite et gestion de l'entreprise hippique
Comment l'obtenir par la VAE
- 1Vérifier l'adéquation. Mettre votre expérience en regard des 10 blocs de compétences ci-dessous, et décider si vous visez la certification complète ou certains blocs.
- 2Dossier de faisabilité. Le certificateur (Ministère de l'Agriculture, de l'Agro-alimentaire et de la Souveraineté Alimentaire) confirme que votre projet est recevable.
- 3Dossier de validation. Vous décrivez vos activités et vos preuves, avec un accompagnement méthodologique.
- 4Jury. Évaluation par entretien avec le jury en présentiel ou à distance.
Une validation partielle reste acquise : les blocs obtenus le sont définitivement.
Le métier et les objectifs
Ancré dans la tradition agricole française, le cheval est un secteur économique à part entière. Avec plus de 800 000 chevaux, 250 hippodromes, près de 6 000 centres équestres et plus de 600 000 licenciés, la filière équine génère plus de 65 000 emplois, de nature variée, dont 35 000 emplois agricoles. Le baccalauréat professionnel “Conduite et gestion de l’entreprise hippique” prépare essentiellement aux emplois agricoles. ll prépare à un ensemble assez diversifié de métiers,diversification liée au type de structure hippique mais aussi liée à la nature et au niveau de la responsabilité exercée. On obtient trois métiers différents : - responsable d’entreprise (entraîneur d’écurie de trot, galop,d’établissement équestre ou d’écurie de propriétaire) exercée le plus souvent dans le cadre d’une activité indépendante,
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- responsable du piquet de chevaux (premier garçon, groom)exercée à titre salarial sous la responsabilité du responsable d’entreprise. Le degré de spécialisation des tâches et d’autonomie dépend avant tout de la taille de l’entreprise, - responsable des déplacements du piquet de chevaux(garçon de voyage, groom).
Blocs de compétences évalués
Ouvrez un bloc pour voir les compétences attendues.
RNCP38076BC01Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel
- C1.1 Interpréter des faits en s’appuyant sur une démarche scientifique
- C1.2 Étudier un phénomène social ou professionnel à l’aide de données notamment en nombre
- C1.3 Exploiter la modélisation d’un phénomène
RNCP38076BC02Débattre à l’ère de la mondialisation
- C2.1 Analyser l’information
- C2.2 Élaborer une pensée construite
- C2.3 Formuler un point de vue argumenté et nuancé
RNCP38076BC03Développer son identité culturelle
- C3.1 Exprimer ses aspirations dans une culture commune
- C3.2 Positionner son projet professionnel
- C3.3 Communiquer avec le monde
RNCP38076BC04Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles
- C4.1 Développer un mode de vie actif et solidaire
- C4.2 Mettre en oeuvre un projet collectif
- C4.3 Conduire une analyse réflexive de son action au sein d’un collectif
RNCP38076BC05Justifier des choix techniques liés à la conduite des activités hippiques
- C5.1- Raisonner les choix techniques liés à la gestion d’une cavalerie
- C5.2- Raisonner les choix techniques liés au travail du cheval
RNCP38076BC06Elaborer un diagnostic global de l’entreprise hippique dans un contexte de durabilité et communiquer en situation professionnelle
- C6.1- Situer l’entreprise dans son environnement
- C6.2- Caractériser le fonctionnement de l’entreprise
- C6.3- Formuler des éléments de diagnostic d’entreprise
- C7.1- S’informer sur les évolutions techniques et réglementaires
- C7.2- Communiquer en interne et avec les partenaires extérieurs
RNCP38076BC07Caractériser le contexte des activités hippiques et réaliser la gestion technico-économique, humaine et commerciale de l’entreprise dans une logique de développement durable
- C8.1- Repérer les principales caractéristiques du secteur et ses enjeux
- C8.2- Identifier le cadre réglementaire du secteur
- C9.1- Evaluer les résultats de l’entreprise en utilisant les indicateurs technico-économiques et financiers
- C9.2- Analyser l’impact d’une décision
- C9.3- Identifier les dimensions juridiques et fiscales de l’entreprise
- C9.4- Gérer les ressources humaines
- C9.5- Proposer des prestations de services répondant aux attentes de la clientèle
RNCP38076BC08Gérer une cavalerie dans un contexte de durabilité et dans le respect du bien-être animal
- C10.1- Raisonner la gestion de la cavalerie
- C10.2- Organiser le travail en sécurité et dans le respect de la réglementation
- C10.3- Réaliser les opérations liées à l’entretien des chevaux, à l’élevage et à la gestion des effluents
- C10.4- Raisonner les opérations liées au suivi des prairies
- C10.5- Analyser les résultats et les impacts des activités
- C10.6- Assurer la fonctionnalité des bâtiments, matériels, installations et équipements
RNCP38076BC09Gérer le travail du cheval en vue de développer ses potentialités dans lerespect des règles de sécurité et du bien-être animal
- C11.1- Réaliser le débourrage
- C11.2- Élaborer un programme de travail intégrant une approche comportementale du cheval
- C11.3- Réaliser l’entraînement ou le travail du cheval-athlète
- C11.4- Raisonner la carrière du cheval
- C11.5- Organiser le transport des chevaux
RNCP38076BC10S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
- C11 S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
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