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BAC PRO - Interventions sur le patrimoine bâti - Options maçonnerie, charpente, couverture
Niveau 4 · BacRNCP 41014Baccalauréat professionnelMinistère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
Comment l'obtenir par la VAE
- 1Vérifier l'adéquation. Mettre votre expérience en regard des 19 blocs de compétences ci-dessous, et décider si vous visez la certification complète ou certains blocs.
- 2Dossier de faisabilité. Le certificateur (Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche) confirme que votre projet est recevable.
- 3Dossier de validation. Vous décrivez vos activités et vos preuves, avec un accompagnement méthodologique.
- 4Jury. Évaluation par entretien avec le jury en présentiel ou à distance.
Une validation partielle reste acquise : les blocs obtenus le sont définitivement.
Le métier et les objectifs
Le titulaire du baccalauréat professionnel "Interventions sur le patrimoine bâti" exerce dans le domaine de la maçonnerie, de la charpente ou de la couverture, selon l'option choisie, ,dont les activités consistent à intervenir sur le bâti existant d'avant 1975 et, avant tout, sur le bâti d'avant 1945. Dans toutes les interventions d’amélioration, de réhabilitation, de restauration, de rénovation, sur des constructions relevant du patrimoine bâti, l’ensemble des acteurs est impliqué dans l’obtention des performances attendues aux plans réglementaire et contractuel dans les domaines du respect de l’environnement, de la réduction des besoins en énergie et du développement durable.
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Initié à la découverte de techniques traditionnelles ou anciennes et à leur appropriation, aux techniques particulières d’intervention sur un bâti existant, le titulaire travaille en autonomie sur le chantier dans les activités de mise en œuvre qui relèvent de son domaine. Le cas échéant, eu égard aux aléas que présente ce type de chantier, après s’être informé de la situation des autres corps d’état, il peut revoir l’organisation et recaler les calendriers de travaux dans son domaine d’intervention. Il veille à la sécurité et peut encadrer une petite équipe. Le titulaire de ce diplôme est apte à travailler dans des entreprises qui ont ou recherchent une qualification dans le domaine du patrimoine architectural.
Blocs de compétences évalués
Ouvrez un bloc pour voir les compétences attendues.
RNCP41014BC01Etude préalable d'une intervention
- Collecter et classer des informations
- Analyser un dossier préparatoire
RNCP41014BC02Analyse diagnostique
- Repérer les éléments constitutifs du bâti
- Confronter les informations collectées
- Confronter les prescriptions d'exécution aux réalités de l'ouvrage
RNCP41014BC03Organisation des travaux
- Préparer l'intervention
- Proposer des matériels, matériaux et outillages
- Quantifier les besoins pour l'équipe
RNCP41014BC04Suivi d'un chantier et compte-rendu
- Rendre compte
- Consigner les opérations relevant d'une phase de déconstruction/reconstruction
- Effectuer le suivi des activités
- Vérifier la tenue du chantier en site occupé
RNCP41014BC05Réalisation d'une intervention en maçonnerie (option Maçonnerie)
- Organiser le poste de travail
- Travailler et faire travailler en sécurité
- Monter, utiliser et démonter un échafaudage
- Implanter et tracer des ouvrages
- Reproduire une technique de construction déterminée (ouvrage complet)
- Travailler en site occupé
- Identifier, trier et stocker les matériaux à réemployer
- Identifier, trier et stocker les déchets
- Préparer et entretenir les matériels et outillages
- Monter et démonter un étaiement
- Assurer la qualité de la mise en œuvre
- Réparer, consolider (maçonnerie)
- Déconstruire, déposer, percer (maçonnerie)
- Mettre en œuvre des techniques traditionnelles de construction en maçonnerie
RNCP41014BC06Réalisation d'une intervention en charpente (Option Charpente)
- Organiser le poste de travail
- Travailler et faire travailler en sécurité
- Monter, utiliser et démonter un échafaudage
- Implanter et tracer des ouvrages
- Reproduire une technique de construction déterminée (ouvrage complet)
- Travailler en site occupé
- Identifier, trier et stocker les matériaux à réemployer
- Identifier, trier et stocker les déchets
- Préparer et entretenir les matériels et outillages
- Monter et démonter un étaiement
- Assurer la qualité de la mise en œuvre
- Réparer, consolider (charpente)
- Déconstruire, déposer (charpente)
- Mettre en œuvre des techniques traditionnelles de construction en charpente
- Mettre en œuvre les ouvrages (charpente)
RNCP41014BC07Réalisation d'une intervention en couverture (Option Couverture)
- Organiser le poste de travail
- Travailler et faire travailler en sécurité
- Monter, utiliser et démonter un échafaudage
- Implanter et tracer des ouvrages
- Reproduire une technique de construction déterminée (ouvrage complet)
- Travailler en site occupé
- Identifier, trier et stocker les matériaux à réemployer
- Identifier, trier et stocker les déchets
- Préparer et entretenir les matériels et outillages
- Monter et démonter un étaiement
- Assurer la qualité de la mise en œuvre
- Réparer, entretenir (couverture)
- Déconstruire, déposer (couverture)
- Mettre en œuvre des techniques traditionnelles de construction en couverture
RNCP41014BC08Réalisation de travaux annexes (Option Maçonnerie)
- Reproduire une technique de construction déterminée (élément ou partie d'ouvrage dans deux domaines d'activités différents de celui visé par l'option choisie par le candidat)
- Réaliser des interventions ponctuelles sur des ouvrages de charpente
- Réaliser des interventions ponctuelles sur des ouvrages de couverture
RNCP41014BC09Réalisation de travaux annexes (Option Charpente)
- Reproduire une technique de construction déterminée (élément ou partie d'ouvrage dans deux domaines d'activités différents de celui visé par l'option choisie par le candidat.
- Réaliser des interventions ponctuelles sur des ouvrages de maçonnerie
- Réaliser des interventions ponctuelles sur des ouvrages de couverture
RNCP41014BC10Réalisation de travaux annexes (Option Couverture)
- Reproduire une technique de construction déterminée (élément ou partie d'ouvrage dans deux domaines d'activités différents de celui visé par l'option choisie par le candidat.
- Réaliser des interventions ponctuelles sur des ouvrages de maçonnerie
- Réaliser des interventions ponctuelles sur des ouvrages de charpente
RNCP41014BC11Mathématiques
- S'approprier | Rechercher, extraire et organiser l'information
- Analyser / raisonner | Émettre des conjectures
- Analyser / raisonner | Proposer, choisir une méthode de résolution
- Analyser / raisonner | Élaborer un algorithme
- Réaliser | Mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes
- Réaliser | Utiliser un modèle
- Réaliser | Représenter
- Réaliser | Calculer
- Réaliser | Expérimenter
- Réaliser | Faire une simulation
- Valider | Critiquer un résultat, argumenter
- Valider | Contrôler la vraisemblance d'une conjecture
- Valider | Mener un raisonnement logique et établir une conclusion
- Communiquer | Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié
- Communiquer | Expliquer une démarche
RNCP41014BC12Physique - Chimie
- S'approprier | Rechercher, extraire et organiser l'information
- Analyser / raisonner | Formuler des hypothèses
- Analyser / raisonner | Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental
- Réaliser | Mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental
- Réaliser | Utiliser un modèle
- Réaliser | Représenter
- Réaliser | Calculer
- Réaliser | Effectuer une simulation
- Valider | Commenter un résultat, argumenter
- Valider | Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure
- Communiquer | Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés
- Communiquer | Expliquer une démarche
RNCP41014BC13Economie - Gestion
- Comprendre et analyser une situation d'entreprise
- Exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion
- Justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents
- Rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat
RNCP41014BC14Prévention - Santé - Environnement
- Mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée
- Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention
- Proposer une solution pour résoudre un problème
- Argumenter un choix
- Communiquer à l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapté
RNCP41014BC15Langue vivante
- Comprendre la langue orale
- Comprendre un document écrit
- S'exprimer à l'écrit
- S'exprimer à l'oral en continu
- Interagir à l'oral
RNCP41014BC16Français
- Maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire
- Adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires
- Maîtriser la lecture et exercer son esprit critique
- Adapter sa lecture à la diversité des textes
- Mettre en perspective des connaissances et des expériences
RNCP41014BC17Histoire - Géographie et Enseignement moral et civique
- Histoire-Géographie | Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser
- Histoire-Géographie | S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier
- Enseignement moral et civique | Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme
- Enseignement moral et civique | Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme
- Histoire-Géographie & Enseignement moral et civique | Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République
RNCP41014BC18Arts appliqués et cultures artistiques
- Compétences d'investigation | Rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires
- Compétences d'investigation | Sélectionner, classer et trier différentes informations
- Compétences d'investigation | Analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création
- Compétences d'investigation | Établir des convergences entre différents domaines de création
- Compétences d'expérimentation | Respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple
- Compétences d'expérimentation | Établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références
- Compétences de réalisation | Opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie
- Compétences de communication | Choisir des outils adaptés
- Compétences de communication | Établir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions
- Compétences de communication | Justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale
RNCP41014BC19Education physique et sportive
- Développer sa motricité
- S'organiser pour apprendre et s'entraîner
- Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
- Construire durablement sa santé
- Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
Certifications proches
Voir toute la filière : Bâtiment et travaux publics
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